Eva Campos Domínguez (@ecampd) nos acompaña en nuestro último número con una reflexión que apunta a una necesidad de nuestra área: Repensar la investigación en Comunicación para la resiliencia democrática. Léelo aquí ➡️ turia.uv.es/index.php/digito…

📢 ¿Cómo afecta la desinformación a la democracia y los derechos fundamentales en la era digital? Andaluz Antón y Herrero Giménez intentan buscar respuestas en este estudio.

Los autores señalan como las leyes de protección de la intimidad, el honor y la veracidad informativa se tornan cruciales en un contexto donde la desinformación impera y donde se requiere equilibrar la libertad de expresión y la responsabilidad de proporcionar información precisa

❓ ¿Cómo se aborda la alfabetización mediática y la desinformación en la educación superior en Comunicación? García-Delgado Giménez y Revilla Guijarro presentan una revisión sistemática de la literatura académica en español publicada entre 2014 y 2023.

🎯Las autoras destacan que, aunque la investigación sobre alfabetización mediática todavía es escasa, los proyectos estudiados son interesantes para preparar a profesionales que puedan detectar desinformación y promover la reflexión crítica en espacios digitales.

🔍 ¿Cómo influyen las narrativas de extrema derecha en la educación española? Este estudio de Corrales Aznar (@JoseMCorrales) y Batista Ríos analiza el auge del discurso de odio y la desinformación en el contexto educativo y su impacto en la opinión pública y el aula.

🧠🏫 El estudio encuentra que la alfabetización mediática, el pensamiento crítico y las prácticas educativas inclusivas son claves para mitigar las consecuencias. Así como la formación docente en competencias digitales.